воскресенье, 29 мая 2016 г.
ტრენინგის VI დღე
დავასრულეთ მე-3 მოდული და ვისაუბრეთ მე-4 მოდულზე : როგორ გამოვიყენებთ ინტერნეტს ჩვენს თემაში კვლევის კოლაბორაციასადა თანამშრომლობისათვის და როგორ დაეხმარება ინტერნეტის გამოყენება მოსწავლეს 21-ე საუკუნისა და სააზროვნო უნარების განვითარებაში . დავათვალიერეთ მოსწავლეების სავარაუდო ნამუშევრები, შევაპასეთ და დავგეგმეთ ჩვენი მოსწავლის ნამუშევარი და ვისაუბრეთ პროცედურებზე, გეგმაში პროცედურების გაწერაზე. ვისწავლეთ გუგლდრაივის " ვირტუალური სივრცის გამოყენება" და ბლოგზე პრეზენტაციის ატვირთვა, რომელიც საკმაოდ შრომატებადი საქმეა.
დავასრულეთ მე-3 მოდული და ვისაუბრეთ მე-4 მოდულზე : როგორ გამოვიყენებთ ინტერნეტს ჩვენს თემაში კვლევის კოლაბორაციასადა თანამშრომლობისათვის და როგორ დაეხმარება ინტერნეტის გამოყენება მოსწავლეს 21-ე საუკუნისა და სააზროვნო უნარების განვითარებაში . დავათვალიერეთ მოსწავლეების სავარაუდო ნამუშევრები, შევაპასეთ და დავგეგმეთ ჩვენი მოსწავლის ნამუშევარი და ვისაუბრეთ პროცედურებზე, გეგმაში პროცედურების გაწერაზე. ვისწავლეთ გუგლდრაივის " ვირტუალური სივრცის გამოყენება" და ბლოგზე პრეზენტაციის ატვირთვა, რომელიც საკმაოდ შრომატებადი საქმეა.
воскресенье, 24 апреля 2016 г.
суббота, 16 апреля 2016 г.
ტრენინგის III დღე
დღევანდელი დღე იყო ინფორმაციული და მნიშვნელოვანი. ტრენინგზე გავიგე, რომ აუცილებელიაია სამუშაო დავგეგმოთ ისე, რომ პროექტებზე დაფუძნებული და მოსწავლეზე ორიენტირებულ სასწავლო გარემოში მისაღწევი იყოს სტანდარტი.გავეცანი პროექტის დაგეგმვის საწყის ეტაპს : მისაღწევი სტანდარტის დადგენას, შერჩეული სტანდარტებიდან სასწავლო მიზნებისა და სააზროვნო შეკითხვების გამოკვეთას.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)